RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y COMUNICACIÓN.

      El proceso de la comunicación es esencial en la educación. Precisamente el problema más serio del sistema escolar tradicional es la falta de comunicación. En un mundo en que la comunicación es un "hecho social total". No se explica cómo se puede sostener un tipo de información que no es la que vive la sociedad actual.

 Las inquietudes por una pedagogía no centrada en la transmisión del conocimiento sino en técnicas de conducción de grupos, de compromiso personal, de investigación y de creatividad están probando, un poco por todas partes, que la educación es un proceso de comunicación y que las más prometedoras posibilidades de la didácticas prospectivas están estrechamente vinculadas a la teoría de la comunicación. 

La pedagogía y la comunicación tienen semejanza porque para ser pedagogo se necesita que el individuo sepa expresarse bien y debe saber lo que dice, que le guste enseñar y aprender en eso tienen mucha semejanza, la pedagogía necesita de la comunicación así como la comunicación de la pedagogía.

Toda pedagogía ha de basarse en el proceso de la comunicación y no tanto en las técnicas audiovisuales. Los intercambios, dinámicas de grupos, vivencias interpersonales, son formas que conllevan a una finalidad eminentemente educativa.

La pedagogía actual realiza un esfuerzo considerable encaminado a una mejor enseñanza del lenguaje, por ser este un instrumento valioso de comunicación y de comprensión humana. Ser competentes al hablar constituye una aspiración de cualquier persona, por cuanto facilita la comunicación con otros seres humanos y garantiza el logro de los objetivos trazados al emprender el acto comunicativo. En la labor docente, el desarrollo de las habilidades lingüísticas hablar constituye una prioridad, dada la importancia de esta para la interacción social. Muchos profesionales dialogan acerca de los elementos a considerar para evaluar el desarrollo de las habilidades comunicativas en esta área lingüística y las vías para lograrlo.

Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo de la conducta de otro ser humano. Puede ser verbal, o no verbal, interindividual o intergrupal. 

 REFERENCIAS.
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/printer-108326.html http://www.odiseo.com.mx/correos-lector/comunicacion-educativa-pedagogica-reto-para-docentes-logofonoaudiologia